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    2016下半年教师资格证面试小学二年级语文黄山奇石试讲模拟题

    2016-12-18 17:32:29 徐州人事考试网 http://www.6835270.com/ 文章来源徐州华图

    徐州华图微信号xzhuatu江苏公职备考群:413357416
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    试讲题库基本信息

    学段小学

    科目语文

    年级二年级上

    教材版本人教版

    试讲题库专业信息

    试讲题目黄山奇石

    教材正文教材图片或教材文字

    2016年教师资格证面试小学二年级语文黄山奇石试讲模拟题

    2016年教师资格证面试小学二年级语文黄山奇石试讲模拟题

    2016年教师资格证面试小学二年级语文黄山奇石试讲模拟题

    2016年教师资格证面试小学二年级语文黄山奇石试讲模拟题

    试讲要求

    1试讲时间约10分钟

    2随文进行字词讲解

    3了解黄山奇石的特点初步辨别区分课文描写内容的详略

    4正确流利有感情地朗读课文体会对黄山奇石的赞叹

    教?#24178;?#35745;

    课题黄山奇石

    课型新授课

    授课年级二年级

    教学设计

    教学目标

    1了解黄山奇石的特点初步辨别区分课文描写内容的详略

    2与小伙伴合作交流能正确流利有感情地朗读课文体会对黄山奇石的赞叹

    3喜爱黄山向往去黄山看奇石

    重点难点

    了解黄山奇石的特点朗读课文体会对黄山奇石的赞叹

    教学过程

    一录像引入激趣质疑

    1同学们我们伟大的祖国?#34892;?#22810;名山大川桂林山水甲天下西湖美景人人夸让我们把目光投向?#19981;?#30465;南部那里有一座着名的山--黄山?#26223;?#20070;黄山

    2你们知道黄山四绝吗课件出示--“奇松怪石云海温泉”今天我们就来一睹黄山奇石的风姿?#26223;?#20070;奇石?#31185;?#35835;课题下面请同学们欣赏一段录像播放录像看了录像之后你对这个“奇”字是怎样理解的呢再读你能提出什么问题吗

    二进入文本初读感知

    1出示读文提示带着问题按照你?#19981;?#30340;方式自由读课文要求找一名同学读要求

    1标上自然段序号

    2选择你?#19981;?#30340;办法读准字音把句子读通顺

    3?#19994;?#33021;概括全文主要内容的一句话用你?#19981;?#30340;线画出来

    2全文共有几个自然段6个请同学们按照自然段读课文?#19981;?#35835;的同学就可以直接站起来读注意不要唱读教师纠正读音

    1多音字组词

    tán    

    dàn    

    2辨字组词

    徽   尤   陡   状   臂   峭  

    微   龙   徒   壮   避   消  

    3字形分析微脖并交流如何巧记难字

    4联系上下文说说下面词语的意思

    神奇陡峭云海闻名?#22411;?#22855;形怪状

    三研读文本深入探究

    一理清详略

    闻名?#22411;?#30340;黄山风景jng区在我国?#19981;գhu省南部那里景色秀丽神奇尤yóu其是那些怪石有趣qù极了

    1课文读完了你一定?#19994;?#20102;能概括全文主要内容的句子了吧课件出示第一自然段的第二句那里景色秀丽神奇尤其是那些怪石有趣极了?#26223;?#20070;神奇有趣 “尤其”的近义词是什么呢特别你能把“尤其”换成“特别”,再读一读这句话吗第一自然段还告诉了我们什么“闻名?#22411;?rdquo;是什么意思黄山在哪里读这个自然段的时候注意重读“闻名?#22411;?#31168;丽神奇尤其极”,谁还能读一读第一自然段

    2课件出示文后思考题“说”.请同学们默读课文要求不出声不动唇不指读边读边用你?#19981;?#30340;符号标出课文描写的奇石的名字

    3汇报详写“?#21830;?#30707;”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”,略写“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”.

    二深入探究

    这四种详写的奇石?#26657;?#20320;对哪种最?#34892;?#36259;课文中有两幅插图看?#35789;?#20160;么奇石的图片呢那么我们就先来?#21355;?#19979;这两处奇石引导学生先重点学习第三自然段

    在一座陡du峭qiào的山峰fng上有一只石猴它两只胳g膊bo抱着腿一动不动地蹲dn在山头望着翻滚gn的云海这就是有趣的“猴子观海”.

    1课件出示猴子观海的图片

    1观察看这是什么?#26223;?#20070;猴子观海猴子在哪呢他在干什么

    2读文看看课文哪个自然段描写的是“猴子观海”?谁来读给大家听和小伙伴讨论一下写得好吗哪些词语用得好“陡峭山非常高直上直下?#27169;?rdquo;“翻滚云海的动态”;动词“抱”“蹲”“望向远处看”.这个自然段写出了猴子观海的位置动作如果把这句话改为在面对着云海的山峰上有一块大石头这就是“猴子观海”.好不好不好原句运用了拟人的手法写得很生动请同学们学生做动作体会一下

    3想象一名学生读短文其他同学看图片想象?#20309;?#20160;么猴子这样望着翻滚的云海抓住“两只胳?#33046;?#30528;腿”“一动不动”“蹲”.

    4有感情地再读课文

    过渡刚才我们按照“观察读文想象”的方法学习了课文这是一?#38047;行?#30340;学习方法接下里我们?#22270;?#32493;按照这种方法学习好吗

    2仙人指路“仙人指路”就更有趣了?#23545;?#26395;去真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂bì指向前方

    课文还有一张插图画的是什么?#26223;?#20070;?#21512;?#20154;指路

    1观察看到了什么用文中或者?#32422;?#30340;话回答

    2读文看图找一名同学读文注意动词“站指”.全班同学做动作这是一个比喻句十分形象

    3想象我们现在就在这黄山奇石的世界?#26657;?#30475;到这位仙人你会和他说什么他又会和你说什么呢提示?#21512;?#20154;?#28909;?#22312;指路就应该有人--?#20107;E?/p>

    4再读

    课件出示学习要求按照“观察--读文--想象”的方法自学第2和第5自然段然后把你想象到的内容写一写或者画一画学生自学交流收获教师巡视汇报通过刚才的自学你有什么想法可以说说观看图片的感受?#37096;?#20197;读读课文说说课文哪里写得好?#25442;?#21487;以说说?#32422;合?#21040;了什么

    抓住以下几方面进行点拨

    3?#21830;?#30707;就说“?#21830;?#30707;”吧它好像是从天上飞下来的一个大桃子落在山顶的石盘上    ?#26223;?#20070;?#21512;商?#30707;

    1看图说?#21830;?#30707;的样子

    2读课文什么样?#27169;?#20160;么地方?#27169;?#29992;书中句子回答注意动词飞落动画演示

    3如果这样说就说“?#21830;?#30707;”吧它是山顶石盘上的一块桃形的石头好不好

    4看到“?#21830;?#30707;”你想到了什么结合课件观察联想

    4金鸡叫天都每当太阳升起有座山峰上的巨jù石就变成了一只金光闪闪的雄xióng鸡它伸着脖bó子就像对着天都峰不住地啼tí?#23567;?#19981;用说这就是着zhù名的“金鸡叫天都”了

    1看图描述?#26223;?#20070;?#33322;?#40481;叫天都

    2读文注意动词“伸啼叫”,“天都”是什么意思如果让你画一画“金鸡叫天都”你会画些什么化成什么样?#35838;?#20160;么

    3读文

    三创造提升

    1读最后一自然段黄山的奇石还有很多像“天狗望月”“狮sh子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石正等你去给它们起名字呢略写了什么

    2想象“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是什么样子?#27169;?#30465;略号是什么意思还会有什么样的奇石

    3读最后一句?#26223;?#20070;奇形怪状

    1品悟“奇”:黄山奇石“奇”在哪里--奇形怪状引起想象

    四课堂小结

    记得徐霞客曾经说过这样一句话“五岳归来不看山黄山归来不看岳”黄山比五岳的景色还要美还要神奇如果你们有机会一定要去黄山看一看那奇石的美景

    五作业

    1. 背诵第23自然段

    2. 抄写第4自然段

    板书设计

    黄山奇石教学设计

    2016年教师资格证面试小学二年级语文黄山奇石试讲模拟题

    要求分析

    1要求随文进行字词讲解

    解析初读课文时发挥学生的主动性选择学生?#19981;?#30340;办法读准字音把句子读通顺教师对重点字词进行纠正重点讲解例如多音字组词“弹”;辨字组词“徽”与“微”,“陡”与“徒”等字形分析“脖”等并与学生交流如何巧记难字联系上下文说说下面词语的意思神奇陡峭云海闻名?#22411;?#22855;形怪状通过以上一系列的字词练习学生能够扫清字词的?#20064;?#23436;成教学任务

    2要求了解黄山奇石的特点初步辨别区分课文描写内容的详略

    解析在初步理清脉络时让学生汇报详写“?#21830;?#30707;”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”,略写“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”.在深入探究时课件出示学习要求按照“观察--读文--想象”的方法自学第2和第5自然段然后把你想象到的内容写一写或者画一画学生自学交流收获教师巡视汇报通过刚才的自学你有什么想法可以说说观看图片的感受?#37096;?#20197;读读课文说说课文哪里写得好?#25442;?#21487;以说说?#32422;合?#21040;了什么并在创造提升的?#26041;ڣ?#25552;问“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是什么样子?#27169;?#30465;略号是什么意思还会有什么样的奇石进而引出详略得当的写法引发学生对黄山奇石的热爱

    2016年下半年教师资格证面试-小学二年级语文黄山奇石试讲题及教?#24178;?#35745;参考如上

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    编辑徐州华图

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